A ludicidade como ferramenta didática no 2° ano do ensino fundamental: desafios e contribuições no processo de alfabetização

Autores Arruda, Adrya Soares.
Orientador

Nascimento, Ilderlândio de Assis Andrade

Editor

Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Data

2025-07-01

Palavras-chave

Ludicidade

Alfabetização

Ensino Fundamental

Prática docente

Aprendizagem Significativa

Playfulness

literacy

elementary education

teaching practice

meaningful learning

Citação
Resumo

Abstract

URI https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/64146
ColeçõesCERES - TCC - Pedagogia

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