Uso de simulação para o ensino de práticas colaborativas e o trabalho em equipe no internato em medicina: uma estratégia de integração ensino-serviço

Autores Thereza, Bárbara Morais Ferreira
Orientador

Diniz, Rosiane Viana Zuza

Data

2018-05-26

Palavras-chave

Aprendizagem colaborativa

Medicina de urgência

Equipe de assistência ao paciente

Atenção primária à saúde

Avaliação

Citação
Resumo

Abstract

URI https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/28947
ColeçõesMPEENSA - Mestrado Profissional em Ensino na Saúde

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