Sequências didáticas para o ensino e aprendizagem do conceito de lugar em Geografia nos anos iniciais do Ensino Fundamental, na perspectiva da multissensorialidade

Autores Souza, Nathany Morais de
Orientador

Salvador, Diego Salomão Candido de Oliveira

Editor

Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Data

2024-03-14

Palavras-chave

Ensino de Geografia

Lugar - Geografia

Multissensorialidade

Sequências didáticas

Citação
Resumo

URI https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/59191
ColeçõesGEOPROF - Mestrado Profissional em Geografia

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