Elementos de exploração argumentativa docente na sala de aula: uma proposta de análise à luz da teoria de Perelman e Olbrechts-Tyteca

Autores Silva Júnior, Geraldo Alexandre da
Orientador

Silva, Márcia Gorette Lima da

Data

2019-11-25

Palavras-chave

Argumentação

Ensino de ciências

Chaïm Perelman e Olbrechts-Tyteca

Citação
Resumo

URI https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/28638
ColeçõesPPECM - Doutorado em Ensino de Ciências e Matemática

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