Ressignificando a didática no retorno às aulas presenciais no período pós distanciamento social: um estudo de caso

Autores		SILVA, Renata Jordânia Alves da
Orientador		CAVALCANTE, Christianne Medeiros
Editor		Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Data		2022-07-12
Palavras-chave		Ensino Remoto Estratégias didáticas Isolamento Social Dificuldades Ensino à Distância Didática Ensino - aprendizagem Ensino - Metodologias Cruzeta (RN)
Citação		SILVA, Renata Jordânia Alves da. Ressignificando a didática no retorno às aulas presenciais no período pós distanciamento social: um estudo de caso. 2022. 49 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Pedagogia) - Departamento de Educação, Centro Superior do Seridó, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Caicó, 2022.
Resumo
Abstract
URI		https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/49759