O impacto das tarefas de aprendizagem mediadas pela lousa digital interativa na motivação situacional de aprendizes de inglês

Autores Oliveira, Samara Freitas
Orientador

Weissheimer, Janaína

Editor

Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Data

2014-02-13

Palavras-chave

Motivação. Tarefa de aprendizagem de inglês. Lousa digital interativa

Motivation. English learning task. Interactive Whiteboard

Citação
Resumo

Abstract

URI https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/16327
ColeçõesPPGEL - Mestrado em Estudos da Linguagem

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