O impacto do Curso de Pedagogia na modalidade a distância para a formação de professores nos polos presenciais do RN
| dc.contributor.advisor | GARCIA, Tânia Cristina Meira | |
| dc.contributor.author | SANTOS, Ana Carla da Silva | |
| dc.contributor.referees1 | GARCIA, Tânia Cristina Meira | |
| dc.contributor.referees2 | BRITO, Nazineide | |
| dc.contributor.referees3 | CAVALCANTE, Christianne Medeiros | |
| dc.date.accessioned | 2015-07-01T20:06:41Z | |
| dc.date.accessioned | 2021-09-22T14:14:18Z | |
| dc.date.available | 2015-07-01T20:06:41Z | |
| dc.date.available | 2021-09-22T14:14:18Z | |
| dc.date.issued | 2015-05-27 | |
| dc.description.resumo | A Educação a Distância surgiu no cenário escolar há algum tempo, porém somente nos anos atuais ela encontrou um lugar de destaque no ambiente educacional. A presente pesquisa monográfica tem como tema O impacto do Curso de Pedagogia na modalidade a distância para a formação de professores nos Polos presenciais do RN, curso ofertado pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte em parceria com a Secretaria de Educação a Distância (SEDIS). Nessa perspectiva, temos como objetivo analisar o Curso de Pedagogia a Distância nas suas diversas instâncias, concebendo o impacto do mesmo nos municípios em que é ofertado, fazendo em seguida uma avaliação do curso. Para isso, contamos com a colaboração de autores que tratam da formação de professores e da modalidade a distância para aprimorar o trabalho, sendo eles: Pimentel (2006), Brzezinski (1996), Tardif (2010) e Penin (2009), dentre alguns documentos e legislações que regulamentam o sistema educacional. Utilizando como metodologia a pesquisa documental realizada em portfólios de alunos que cursaram a disciplina Profissão Docente, ministrada no período 2014.1 no Curso de Pedagogia a Distância, tendo como professora a Drª. Tânia Cristina Meira Garcia, onde foi possível detalhar o profissional que está sendo formado neste curso, identificando que o mesmo está apto a trabalhar no âmbito escolar atendendo às necessidades atuais do pedagogo. | pr_BR |
| dc.identifier | 2011002938 | pr_BR |
| dc.identifier.citation | SANTOS, Ana Carla da Silva. O impacto do Curso de Pedagogia na modalidade a distância para a formação de professores nos polos presenciais do RN. Caicó: UFRN, 2015. | pr_BR |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/37810 | |
| dc.language | pt_BR | pr_BR |
| dc.publisher | Universidade Federal do Rio Grande do Norte | pr_BR |
| dc.publisher.country | Brasil | pr_BR |
| dc.publisher.department | Licenciatura em Pedagogia | pr_BR |
| dc.publisher.initials | UFRN | pr_BR |
| dc.subject | Educação a distância | pr_BR |
| dc.subject | Pedagogia | pr_BR |
| dc.subject | Ensino | pr_BR |
| dc.subject | aprendizagem | pr_BR |
| dc.title | O impacto do Curso de Pedagogia na modalidade a distância para a formação de professores nos polos presenciais do RN | pr_BR |
| dc.type | bachelorThesis | pr_BR |
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