Leitura e escrita em crianças de baixa renda: estudo de follow-up após a pandemia da Covid-19

Autores Alcântara, Hellen França
Orientador

Azoni, Cintia Alves Salgado

Editor

Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Data

2024-04-23

Palavras-chave

Fonoaudiologia

Linguagem infantil

Estudos de intervenção

Criança

Pobreza

Vulnerabilidade social

Citação
Resumo

Abstract

URI https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/60148
ColeçõesPPGFON - Mestrado em Fonoaudiologia

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