Alfabetização de Jovens e Adultos: desvendando práticas, construindo possibilidades

Página do item simplificado Estatísticas
dc.contributor.advisorSantiago, Neide Varelapt_BR
dc.contributor.advisorIDpor
dc.contributor.authorSilva, Daisy Clécia Vasconcelos dapt_BR
dc.contributor.authorIDpor
dc.contributor.authorLatteshttp://lattes.cnpq.br/3180789128185719por
dc.contributor.referees1Soares, Magda Beckerpt_BR
dc.contributor.referees1IDpor
dc.contributor.referees1Latteshttp://lattes.cnpq.br/8530550473275266por
dc.contributor.referees2Barbosa Júnior, Walter Pinheiropt_BR
dc.contributor.referees2IDpor
dc.contributor.referees2Latteshttp://lattes.cnpq.br/7532911538772143por
dc.contributor.referees3Lopes, Denise Maria de Carvalhopt_BR
dc.contributor.referees3IDpor
dc.contributor.referees3Latteshttp://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4794939Y5por
dc.date.accessioned2014-12-17T14:36:09Z
dc.date.available2006-08-12pt_BR
dc.date.available2014-12-17T14:36:09Z
dc.date.issued2005-12-02pt_BR
dc.description.resumoO compromisso dessa pesquisa volta-se para a compreensão das práticas pedagógicas desenvolvidas na alfabetização de jovens e adultos, bem como se propõe a construir caminhos na busca de práticas que levem em conta as especificidades dos alunos dessa modalidade de ensino. Os aportes teóricos que nos guiaram nessa busca foram os estudos acerca de alfabetização na perspectiva do letramento, nos quais a escrita é vista como um sistema de representação, dessa forma o processo de alfabetização tem como objetivo a apropriação da escrita em toda sua complexidade e usos sociais. Para o desenvolvimento desta pesquisa o direcionamento metodológico assume as premissas da pesquisa qualitativa do tipo etnográfico a fim de possibilitar o conhecimento da realidade a partir da sua vivência cotidiana. Nesse sentido, foram observadas as atividades desenvolvidas pelos partícipes da pesquisa e também realizadas entrevistas e questionários com o objetivo de um melhor conhecimento a respeito da realidade que os cerca. Tendo em vista as características de nossa pesquisa e a construção de nossos dados através de registros oriundos de observações e também registros verbais, encontramos na teoria da análise de conteúdo, mais especificamente na análise temática a fundamentação necessária para realizarmos nossas análises. Os dados construídos e analisados nos apontam caminhos pelos quais torna-se possível realizarmos um trabalho de alfabetização que possa efetivamente contribuir na construção do conhecimento pelo aluno jovem e adulto, respeitando suas especificidades e anseiospor
dc.formatapplication/pdfpor
dc.identifier.citationSILVA, Daisy Clécia Vasconcelos da. Alfabetização de Jovens e Adultos: desvendando práticas, construindo possibilidades. 2005. 176 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2005.por
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/14265
dc.languageporpor
dc.publisherUniversidade Federal do Rio Grande do Nortepor
dc.publisher.countryBRpor
dc.publisher.departmentEducaçãopor
dc.publisher.initialsUFRNpor
dc.publisher.programPrograma de Pós-Graduação em Educaçãopor
dc.rightsAcesso Abertopor
dc.subjectEducaçãopor
dc.subjectJovens e adultospor
dc.subjectLetramentopor
dc.subjectPráticas pedagógicaspor
dc.subjectProfessorpor
dc.subjectEducationeng
dc.subjectYouths and adultseng
dc.subjectLiteracyeng
dc.subjectPedagogic practiceseng
dc.subjectTeachereng
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAOpor
dc.titleAlfabetização de Jovens e Adultos: desvendando práticas, construindo possibilidadespor
dc.typemasterThesispor

Arquivos

Pacote Original

Agora exibindo 1 - 1 de 1
Imagem de Miniatura
Nome:
DaisyCVS.pdf
Tamanho:
1.37 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Imagem de Miniatura
 Baixar

Coleções

PPGED - Mestrado em Educação
Repositório Institucional - UFRN Campus Universitário Lagoa NovaCEP 59078-970 Caixa postal 1524 Natal/RN - BrasilUniversidade Federal do Rio Grande do Norte© Copyright 2025. Todos os direitos reservados.
Contato+55 (84) 3342-2260 - R232Setor de Repositórios Digitaisrepositorio@bczm.ufrn.br
DSpaceIBICT
OasisBR
LAReferencia
Customizado pela CAT - BCZM