A alfabetização que dá vida: linguagem oral e escrita de uma criança em cuidados paliativos.

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dc.contributor.advisorGonçalves, Maria de Jesus
dc.contributor.advisorLatteshttp://lattes.cnpq.br/1882493636300348pt_BR
dc.contributor.authorMedeiros Filho, Wilthon Nunes de
dc.contributor.referees1Araújo, Jacyene Melo de Oliveira
dc.contributor.referees2Cáceres-Assenço, Ana Manhani
dc.date.accessioned2025-01-22T11:53:48Z
dc.date.available2025-01-22T11:53:48Z
dc.date.issued2025-01-11
dc.description.resumoÉ esperado na infância que o brincar, o faz de conta, e o aprender façam parte do cotidiano, contudo, essa realidade pode ser modificada quando a vida de uma criança é atravessada por um adoecimento que a põe em cuidados paliativos, retirando o seu direito ao acesso à educação. Sendo assim, a classe hospitalar torna-se a responsável por garantir a continuidade da escolarização dessas crianças em adoecimento. O objetivo deste trabalho é analisar a linguagem oral e escrita de uma criança em cuidados paliativos no contexto da classe hospitalar. Trata-se um estudo de abordagem qualitativa, do tipo observacional participativo de campo, envolvendo enquanto sujeitos de pesquisa uma criança de 7 anos, sua respectiva mãe e a professora responsável pelo atendimento educacional hospitalar. Foram analisados a produção do discurso oral, a escrita de um ditado, bem como uma entrevista, realizada com a própria criança, sua mãe e a professora. Constatou-se alterações fonológicas na oralidade da criança e que sua escrita se encontra no nível silábico com valor sonoro. Por meio da entrevista, foram analisadas as percepções dos sujeitos de pesquisa diante dos aspectos da oralidade, da escrita e aprendizagem, do processo de alfabetização e acerca da classe hospitalar. Portanto, conclui-se que mesmo diante dos desafios provocados pelo adoecimento, a classe hospitalar foi fundamental em promover o desenvolvimento da linguagem oral e escrita da criança.pt_BR
dc.identifier.citationMEDEIROS FILHO, Wilthon Nunes de. A alfabetização que dá vida: linguagem oral e escrita de uma criança em cuidados paliativos. Orientador: Maria de Jesus Gonçalves. 2025. 44f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Departamento de Fonoaudiologia, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2025.pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/61557
dc.languagept_BRpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal do Rio Grande do Nortept_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentFonoaudiologiapt_BR
dc.publisher.initialsUFRNpt_BR
dc.publisher.programFonoaudiologiapt_BR
dc.rightsAttribution 3.0 Brazil*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/3.0/br/*
dc.subjectLinguagempt_BR
dc.subjectClasse hospitalarpt_BR
dc.subjectCuidados paliativospt_BR
dc.titleA alfabetização que dá vida: linguagem oral e escrita de uma criança em cuidados paliativos.pt_BR
dc.typebachelorThesispt_BR

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