As rotinas nas práticas pedagógicas da Creche Sonho de Criança - CAIC - Apodi/RN

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dc.contributor.advisorAraújo, Jacyene Melo de Oliveira
dc.contributor.advisor-co1Giane Bezerra Vieira e Ivone Priscilla de Castro Ramalhopr_BR
dc.contributor.authorSilva, Joyce Gomes da
dc.contributor.referees1Araújo, Jacyene Melo de Oliveira
dc.contributor.referees2Vieira, Giane Bezerra
dc.contributor.referees3Ramalho, Ivone Priscilla de Castro
dc.date.accessioned2018-03-02T14:39:46Z
dc.date.accessioned2021-10-05T14:17:08Z
dc.date.available2018-03-02T14:39:46Z
dc.date.available2021-10-05T14:17:08Z
dc.date.issued2017
dc.description.resumoCom a perspectiva de ampliar as discussões e as ações sobre a rotina escolar, abordaremos neste estudo as rotinas nas práticas pedagógicas da Creche Sonho de Criança - CAIC – Apodi/RN. A escolha da temática se justifica pela necessidade de melhor compreender a importância da rotina nas práticas pedagógicas na referida instituição de ensino, e conhecer quais as concepções dos docentes sobre a rotina, avaliando se a mesma contribui para o processo ensino-aprendizagem das crianças. Neste sentido, a pesquisa tem como objetivo identificar e analisar as práticas da rotina na Creche Sonho de Criança – CAIC – Apodi/RN. Assim, pretendemos apresentar a contribuição da rotina no processo ensino-aprendizagem das crianças. A metodologia utilizada foi o estudo do referencial teórico/bibliográfico e pesquisa de campo de caráter exploratório, com investigação qualitativa, utilizando como instrumento de coleta de dados a aplicação de questionário com questões objetivas e subjetivas para cada profissional que atua em sala de aula, a fim de responder aos objetivos propostos. De acordo com esta pesquisa, confirmou-se a importância da rotina nas práticas pedagógicas na instituição de ensino, na qual a mesma contribui bastante no processo ensino-aprendizagem das crianças pequenas. Constatou-se que o grupo entrevistado (as educadoras infantis) reconhece a rotina como um elemento imprescindível para a educação infantil. Conclui-se que a rotina é parte integrante do planejamento e das práticas pedagógicas da Creche Sonho de Criança, localizada no município de Apodi – Rio Grande do Norte.pr_BR
dc.identifier2014008176pr_BR
dc.identifier.citationSILVA, Joyce Gomes da. As rotinas nas práticas pedagógicas da Creche Sonho de Criança – CAIC- Apodi/RN. 2017. 12 f. TCC (Graduação) - Curso de Pedagogia, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Caraúbas/RN, 2017.pr_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/41839
dc.languagept_BRpr_BR
dc.publisherUniversidade Federal do Rio Grande do Nortepr_BR
dc.publisher.countryBrasilpr_BR
dc.publisher.departmentPedagogiapr_BR
dc.publisher.initialsUFRNpr_BR
dc.rightsopenAccesspr_BR
dc.subjectRotinapr_BR
dc.subjectPráticas Pedagógicaspr_BR
dc.subjectCriançaspr_BR
dc.subjectEnsino-aprendizagempr_BR
dc.titleAs rotinas nas práticas pedagógicas da Creche Sonho de Criança - CAIC - Apodi/RNpr_BR
dc.typebachelorThesispr_BR

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