A interpretação semântica dos auxiliares modais poder, precisar e dever: uma abordagem da semântica cognitiva

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dc.contributor.advisorPasseggi, Luís álvaro Sgadaript_BR
dc.contributor.advisorIDpor
dc.contributor.advisorLatteshttp://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4783922T2por
dc.contributor.authorNobrega, Karliane Fernandespt_BR
dc.contributor.authorIDpor
dc.contributor.authorLatteshttp://lattes.cnpq.br/4849798637341793por
dc.contributor.referees1Roazzi, Antoniopt_BR
dc.contributor.referees1IDpor
dc.contributor.referees1Latteshttp://lattes.cnpq.br/6108730498633062por
dc.contributor.referees2Tavares, Maria Alicept_BR
dc.contributor.referees2IDpor
dc.contributor.referees2Latteshttp://lattes.cnpq.br/0686664514709473por
dc.date.accessioned2014-12-17T15:07:13Z
dc.date.available2007-09-05pt_BR
dc.date.available2014-12-17T15:07:13Z
dc.date.issued2007-06-01pt_BR
dc.description.resumoApresentamos, neste trabalho, com base na semântica cognitiva, uma análise do significado, em contexto, dos auxiliares modais poder, precisar e dever. Analisamos 120 textos produzidos por candidatos ao vestibular e por alunos do ensino fundamental, como resposta da questão número três da prova discursiva de Língua Portuguesa do vestibular 2005 da UFRN, que pede aos candidatos para explicitar a diferença de sentido entre três frases, observando o uso desses três verbos. Consideramos que um item lexical não é incorporado a uma representação lingüística semântica fixa, limitada e única, mas antes, é ligado a uma representação lingüística semântica flexível e aberta que provê acesso a muitas concepções e sistemas conceituais dependente de cada contexto determinado. Com base em seu significado, um item lexical evoca um grupo de domínios cognitivos, que por sua vez, apresentam um determinado conteúdo conceitual. Isto implica em afirmar que a rede de significados lexicais vai variar conforme o conhecimento de mundo de cada um (LANGACKER, 2000). A relevância deste trabalho é proporcionar uma contribuição para a descrição semântica do portuguêseng
dc.description.resumoWe present, in this work, based on cognitive semantics, an analysis of the meaning in context of the modal auxiliaries can, need and must. We analysed 120 texts produced by applicants for university entrance examinations and primary school students as answer to question number three of the Portuguese Language discursive test, in the entrance examinations for UFRN, that asked the candidates to explicit the difference in meaning between three sentences, observing the use of those three verbs. We consider that a lexical item is not incorporated by a steady semantic structure, limited and unique, but instead, it is linked to an open and flexible linguistic semantic representation that provides access to many conceptions and conceptual systems depending on each determined context. Based on its meaning, a lexical item evokes a group of cognitive domains, which present a determined conceptual content. This makes possible to affirm that the net of lexical meanings will vary according to the world knowledge each one has (LANGACKER, 2000). The relevance of this work is provide a understanding of the semantic decription of portugueseeng
dc.formatapplication/pdfpor
dc.identifier.citationNOBREGA, Karliane Fernandes. A interpretação semântica dos auxiliares modais poder, precisar e dever: uma abordagem da semântica cognitiva. 2007. 172 f. Dissertação (Mestrado em Linguística Aplicada; Literatura Comparada) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2007.por
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/16359
dc.languageengeng
dc.publisherUniversidade Federal do Rio Grande do Nortepor
dc.publisher.countryBRpor
dc.publisher.departmentLinguística Aplicada; Literatura Comparadapor
dc.publisher.initialsUFRNpor
dc.publisher.programPrograma de Pós-Graduação em Estudos da Linguagempor
dc.rightsAcesso Abertopor
dc.subjectSemântica cognitivaeng
dc.subjectSignificado lexicaleng
dc.subjectDomínio cognitivoeng
dc.subjectModelo culturaleng
dc.subjectCognitive semanticseng
dc.subjectLexical meaningeng
dc.subjectCognitive domaineng
dc.subjectCultural modeleng
dc.subject.cnpqCNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTESpor
dc.titleA interpretação semântica dos auxiliares modais poder, precisar e dever: uma abordagem da semântica cognitivaeng
dc.typemasterThesispor

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