Cultura maker como estratégia para desenvolver habilidades de leitura e escrita em estudantes: uma proposta de sequência didática para os anos iniciais do ensino fundamental
| Autores | Sousa, Maressa Maria Lemos de | |
|---|---|---|
| Orientador | Gomes, Apuena Vieira | |
| Editor | Universidade Federal do Rio Grande do Norte | |
| Data | 2023-07-05 | |
| Palavras-chave | Sequência didática Cultura maker Leitura e escrita Língua portuguesa | |
| Citação | ||
| Resumo | ||
| Abstract | ||
| URI | https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/54828 | |
| Coleções | PPgITE - Mestrado Profissional em Inovação em Tecnologias Educacionais |
|---|
Arquivos
Pacote Original
1 - 1 de 1
Nenhuma Miniatura disponível
- Nome:
- Culturamakerestrategia_Sousa_2023.pdf
- Tamanho:
- 83.07 MB
- Formato:
- Adobe Portable Document Format
Nenhuma Miniatura disponível