Análise das estratégias utilizadas em um grupo terapêutico pedagógico para auxiliar o desenvolvimento da linguagem escrita em crianças com deficiência auditiva

Autores Brazorotto, Joseli Soares; Duarte, Janaína Luciane
Editor

Revista Brasileira de Educação Especial

Data

2009

Palavras-chave

educação especial

deficiências da audição

aquisição da escrita

educação especial

Citação
Resumo

Abstract

URI https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/52800
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