Do papel atribuído ao papel exercido: a política de formação continuada de alfabetizadores em municípios cearenses

Autores		Rabelo, Clotenir Damasceno; Castro, Alda Maria Duarte Araújo
Data		2016
Palavras-chave		Relações intergovernamentais Políticas de formação continuada de alfabetizadores Papel do município Intergovernmental relations Literacy teacher continuing education policies Role of the municipality Relaciones intergubernamentales Políticas de formación continua de alfabetizadores Papel del municipio
Citação		RABELO, Clotenir Damasceno Rabelo; CASTRO, Alda Maria Duarte Araújo Castro. Do papel atribuído ao papel exercido: a política de formação continuada de alfabetizadores em municípios cearenses. Práxis Educativa, Ponta Grossa, v. 11, n. 1, p. 243-269, jan./abr. 2016. Disponível em: <http://www.revistas2.uepg.br/index.php/praxiseducativa>. Acesso em: 19. jul. 2016.
Resumo
Abstract
URI		https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/20992