Contribuição da concepção de aulas abertas num estudo sobre o afastamento das estudantes das aulas de educação física

Autores Silva, Denise Karoline da
Orientador

Baptista, Tadeu João Ribeiro

Editor

Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Data

2024-07-16

Palavras-chave

Educação física escolar

Afastamento

Alunas

Relações de gênero

Concepções de aulas abertas

Citação
Resumo

Abstract

URI https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/60598
ColeçõesPROEF- Mestrado Profissional em Educação Física em Rede Nacional

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