Desenvolvimento de um modelo híbrido de aprendizagem autorregulada para a educação mediada por tecnologias

Autores Brandão, Gisllayne Cristina de Araújo
Orientador

Andrade, Adja Ferreira de

Editor

Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Data

2021-07-28

Palavras-chave

Aprendizagem autorregulada

Avaliação formativa

Educação a Distância

Citação
Resumo

Abstract

URI https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/44872
ColeçõesPPgITE - Mestrado Profissional em Inovação em Tecnologias Educacionais

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