Implementação do ensino de educação financeira em escolas de nível fundamental e médio: percepção da comunidade escolar na região do Seridó potiguar

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dc.contributor.advisorValentim, Maria do Socorro
dc.contributor.authorSantos, Edwin Castro Fernandes dos
dc.contributor.referees1Lopes, Maria Maroni
dc.contributor.referees2Lopes, Sócrates Dantas
dc.date.accessioned2021-10-27T18:36:53Z
dc.date.accessioned2022-06-15T11:55:50Z
dc.date.available2021-10-27T18:36:53Z
dc.date.available2022-06-15T11:55:50Z
dc.date.issued2021-04-28
dc.description.resumoEsse artigo tem como objetivo analisar como a comunidade escolar visualiza a implementação do ensino de educação financeira, nas escolas dos municípios da região Seridó, localizada no estado do Rio Grande do Norte. Para tanto, foram feitos dois questionários pela plataforma “Google Forms”, um para pais de alunos e outro para professores, contendo, cada um, nove perguntas objetivas e uma subjetiva, onde os entrevistados poderiam dar suas opiniões sobre o assunto. A pesquisa envolveu escolas públicas, municipais e estaduais e escolas privadas, de níveis fundamental e médio, de três municípios do Seridó. Em Caicó/RN, participou a Escola Estadual Calpúrnia Caldas de Amorim, em Currais Novos/RN, as escolas Educandário Jesus Menino e Escola Municipal Nossa Senhora e em Parelhas/RN, a Escola Cooperativa de Parelhas e Escola Estadual Barão do Rio Branco. A pesquisa demonstrou que, tanto pais quanto professores, são a favor da implementação do ensino da educação financeira nas escolas, mesmo ficando claro o total desconhecimento sobre as estratégias que o Governo Federal possui.pt_BR
dc.identifier20201031279pt_BR
dc.identifier.citationSANTOS, Edwin Castro Fernandes dos. Implementação do ensino de educação financeira em escolas de nível fundamental e médio: percepção da comunidade escolar na região do Seridó potiguar. 2021. 31f. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Ciências Contábeis) - Departamento de Ciências Exatas e Aplicadas, Centro de Ensino Superior do Seridó, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Caicó, 2021.pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/48158
dc.languagept_BRpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal do Rio Grande do Nortept_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentCiências Contábeis Bachareladopt_BR
dc.publisher.initialsUFRNpt_BR
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/*
dc.subjectEducação Financeirapt_BR
dc.subjectFinançaspt_BR
dc.subjectEscolapt_BR
dc.subjectEndividamentopt_BR
dc.subjectEnsino básicopt_BR
dc.titleImplementação do ensino de educação financeira em escolas de nível fundamental e médio: percepção da comunidade escolar na região do Seridó potiguarpt_BR
dc.typebachelorThesispt_BR

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