O lúdico como estratégia de leitura: a contação de história nos primeiros anos do Ensino Fundamental

Autores		Freitas, Carmen Raquel Fernandes de
Orientador		Toledo, Márcia Cristina Barragan Moraes
Editor		Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Data		2016-06-21
Palavras-chave		Lúdico Estratégias Contação de histórias Ludic Strategies Storytelling
Citação		FREITAS, Carmen Raquel Fernandes de. O lúdico como estratégia de leitura: a contação de história nos primeiros anos do Ensino Fundamental. 2016. 26f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Pedagogia a Distância), Centro de Educação, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2016.
Resumo
Abstract
URI		https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/42164