A influência da afetividade no aprendizado dos alunos nas séries iniciais do ensino fundamental: estudo de caso em uma escola municipal na cidade de Parelhas/RN
dc.contributor.advisor | Santos Sobrinho, Djanní Martinho dos | |
dc.contributor.author | Silva, Jucielma de Souza | |
dc.date.accessioned | 2017-07-25T22:41:15Z | |
dc.date.accessioned | 2021-09-22T14:13:55Z | |
dc.date.available | 2017-07-25T22:41:15Z | |
dc.date.available | 2021-09-22T14:13:55Z | |
dc.date.issued | 2017-06-16 | |
dc.description.resumo | O presente trabalho objetivou identificar como a afetividade contribui no processo de ensino aprendizagem, discutindo assuntos como, ambiente escolar e as práticas pedagógicas nesse ambiente, por meio do tema “A influência da afetividade no aprendizado dos alunos nas séries iniciais do ensino fundamental: estudo de caso em uma escola municipal na cidade de Parelhas/RN”; tendo como base para tais discussões a pesquisa bibliográfica por meio de autores como Eugênio Cunha (2007,2010), Paulo Freire (1986,1993), dentre outros, que ajudaram a reforçar e discutir a importância da afetividade; a pesquisa documental que teve como aparato PPP da instituição, assim como entrevistas com a coordenadora pedagógica da escola, professoras e também algumas conversas informais com membros da instituição e da sociedade com o intuito de colher opiniões sobre o assunto, como também informações sobre a instituição. Diante da análise e observações, nos deparamos com duas situações distintas. Na primeira encontramos uma prática afetivamente direcionada de forma positiva; na segunda uma prática muito voltada para o tradicionalismo e afetivamente negativa e a mudança de comportamento dos alunos em ambas; na primeira sala apesar de serem crianças menores a ordem se dá com mais facilidade e na segunda as crianças já maiores, existe uma certa dificuldade em respeitar a professora e as regras de convivência. | pr_BR |
dc.identifier | 2013041200 | pr_BR |
dc.identifier.citation | SILVA, Jucielma de Souza. A INFLUÊNCIA DA AFETIVIDADE NO APRENDIZADO DOS ALUNOS NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: estudo de caso em uma escola municipal na cidade de Parelhas/RN. 2017. 50 f. Monografia (Graduação) - Curso de Pedagogia, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Caicó/RN, 2017. | pr_BR |
dc.identifier.uri | https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/37796 | |
dc.language | pt_BR | pr_BR |
dc.publisher | Universidade Federal do Rio Grande do Norte | pr_BR |
dc.publisher.country | Brasil | pr_BR |
dc.publisher.department | Pedagogia | pr_BR |
dc.publisher.initials | UFRN | pr_BR |
dc.rights | openAccess | pr_BR |
dc.subject | Afetividade. Processo ensino e aprendizagem. Ambiente escolar. Prática docente. | pr_BR |
dc.title | A influência da afetividade no aprendizado dos alunos nas séries iniciais do ensino fundamental: estudo de caso em uma escola municipal na cidade de Parelhas/RN | pr_BR |
dc.type | bachelorThesis | pr_BR |
Arquivos
Pacote Original
1 - 1 de 1
Nenhuma Miniatura disponível
- Nome:
- AInfluênciadaAfetividade_Silva_2017.pdf
- Tamanho:
- 892.67 KB
- Formato:
- Adobe Portable Document Format
- Descrição:
- Monografia intitulada "A influência da afetividade no aprendizado dos alunos nas séries iniciais do ensino fundamental: estudo de caso em uma escola municipal na cidade de parelhas/rn."
Nenhuma Miniatura disponível
Licença do Pacote
1 - 1 de 1
Nenhuma Miniatura disponível
- Nome:
- license.txt
- Tamanho:
- 756 B
- Formato:
- Plain Text
Nenhuma Miniatura disponível