A influência da afetividade no aprendizado dos alunos nas séries iniciais do ensino fundamental: estudo de caso em uma escola municipal na cidade de Parelhas/RN

dc.contributor.advisorSantos Sobrinho, Djanní Martinho dos
dc.contributor.authorSilva, Jucielma de Souza
dc.date.accessioned2017-07-25T22:41:15Z
dc.date.accessioned2021-09-22T14:13:55Z
dc.date.available2017-07-25T22:41:15Z
dc.date.available2021-09-22T14:13:55Z
dc.date.issued2017-06-16
dc.description.resumoO presente trabalho objetivou identificar como a afetividade contribui no processo de ensino aprendizagem, discutindo assuntos como, ambiente escolar e as práticas pedagógicas nesse ambiente, por meio do tema “A influência da afetividade no aprendizado dos alunos nas séries iniciais do ensino fundamental: estudo de caso em uma escola municipal na cidade de Parelhas/RN”; tendo como base para tais discussões a pesquisa bibliográfica por meio de autores como Eugênio Cunha (2007,2010), Paulo Freire (1986,1993), dentre outros, que ajudaram a reforçar e discutir a importância da afetividade; a pesquisa documental que teve como aparato PPP da instituição, assim como entrevistas com a coordenadora pedagógica da escola, professoras e também algumas conversas informais com membros da instituição e da sociedade com o intuito de colher opiniões sobre o assunto, como também informações sobre a instituição. Diante da análise e observações, nos deparamos com duas situações distintas. Na primeira encontramos uma prática afetivamente direcionada de forma positiva; na segunda uma prática muito voltada para o tradicionalismo e afetivamente negativa e a mudança de comportamento dos alunos em ambas; na primeira sala apesar de serem crianças menores a ordem se dá com mais facilidade e na segunda as crianças já maiores, existe uma certa dificuldade em respeitar a professora e as regras de convivência.pr_BR
dc.identifier2013041200pr_BR
dc.identifier.citationSILVA, Jucielma de Souza. A INFLUÊNCIA DA AFETIVIDADE NO APRENDIZADO DOS ALUNOS NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: estudo de caso em uma escola municipal na cidade de Parelhas/RN. 2017. 50 f. Monografia (Graduação) - Curso de Pedagogia, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Caicó/RN, 2017.pr_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/37796
dc.languagept_BRpr_BR
dc.publisherUniversidade Federal do Rio Grande do Nortepr_BR
dc.publisher.countryBrasilpr_BR
dc.publisher.departmentPedagogiapr_BR
dc.publisher.initialsUFRNpr_BR
dc.rightsopenAccesspr_BR
dc.subjectAfetividade. Processo ensino e aprendizagem. Ambiente escolar. Prática docente.pr_BR
dc.titleA influência da afetividade no aprendizado dos alunos nas séries iniciais do ensino fundamental: estudo de caso em uma escola municipal na cidade de Parelhas/RNpr_BR
dc.typebachelorThesispr_BR

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