Análise de múltipla correspondência para auxiliar no levantamento de demandas formativas para a enfermagem

Autores Mota, Gelly Viana
Orientador

Gomes, Apuena Vieira

Editor

Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Data

2022-12-21

Palavras-chave

Educação permanente

Enfermagem

Multiple Correspondence Analysis

Neonatal

Citação
Resumo

Abstract

URI https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/52717
ColeçõesPPgITE - Mestrado Profissional em Inovação em Tecnologias Educacionais

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