Cognitive functions in typically developing children with varied socioeconomic status and the impact of training on executive functions and reading skills

Autores		Fujii, Renata Callipo
Orientador		Weissheimer, Janaina
Editor		Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Data		2020-07-20
Palavras-chave		Processamento da Leitura. Funções Executivas. Treinamento Cognitivo. Condições Socioeconômicas
Citação		FUJII, Renata Callipo. Cognitive functions in typically developing children with varied socioeconomic status and the impact of training on executive functions and reading skills. 2020. 150f. Tese (Doutorado em Estudos da Linguagem) - Centro de Ciências Humanas, Letras E Artes, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2020.
Resumo
Abstract
URI		https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/30597

Coleções	PPGEL - Doutorado em Estudos da Linguagem

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