A representação social de disciplinas didático-pedagógicas no contexto da formação inicial docente: um entremear de saberes

Autores Albino, Giovana Gomes
Editor

Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Data

2014-07-28

Palavras-chave

Representação Social. Disciplinas Didático-Pedagógicas. Formação Inicial Docente. Licenciandos

Social Representation. Didactic-Pedagogical Subjects. Initial Teacher Training. Students of licentiate degree course

Citação
Resumo

Abstract

URI https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/14504
ColeçõesPPGED - Doutorado em Educação

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