A inclusão escolar e seus desafios: relato de uma experiência significativa

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dc.contributor.advisorSilva, Katiene Symone de Brito Pessoa da
dc.contributor.authorSilva, Gabriela Cristina
dc.contributor.referees1Oliveira, Jacyene Melo de
dc.contributor.referees2Silva, Maria Karolina de Macedo
dc.date.accessioned2018-02-19T19:09:23Z
dc.date.accessioned2021-10-05T14:46:40Z
dc.date.available2018-02-19T19:09:23Z
dc.date.available2021-10-05T14:46:40Z
dc.date.issued2017-07-04
dc.description.resumoAo analisar a história da educação inclusiva no Brasil, constatamos que as pessoas que apresentavam alguma deficiência física ou intelectual eram vistas perante a sociedade, família e escola, como um ser totalmente incapaz sendo excluídos do processo educacional. A educação inclusiva trata-se de uma discussão que envolve diversas possibilidades e desafios. Essa problemática foi fundamental para motivar a realização do presente trabalho, que tem como objetivo geral de estudo analisar que desafios à escola e os seus profissionais enfrentam no processo de ensino e aprendizado de uma aluna que apresenta necessidade educacional especial "em decorrência de uma possível microcefalia”. Para responder os objetivos da pesquisa foi necessário um contato, mas direto com a instituição de ensino, onde a própria pesquisadora se colocou à disposição para realizar o trabalho de auxiliar de sala. A pesquisa foi desenvolvida em uma escola pública da rede municipal da cidade de Natal/RN, localizada na Vila de Ponta Negra. Os estudos envolvem quatro participantes sendo uma aluna com necessidades educacionais especiais, uma professora regente, a auxiliar de sala (própria pesquisadora) e a mãe da aluna. Os instrumentos utilizados para coleta dos dados foram à observação dos aspectos pedagógicos envolvidos em sala de aula e a entrevista semiestruturada. De acordo com os resultados foi constato que a escola e seus profissionais se sentem despreparados para lidar com as diversas dificuldades apresentada pela aluna com necessidade educacional especiais, ocasionada pela falta do conhecimento teórico sobre suas necessidades.pr_BR
dc.identifier2013031877pr_BR
dc.identifier.citationSILVA, Gabriela Cristina da. A inclusão escolar e seus desafios: relato de uma experiência significativa.2017. 53f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia), Departamento e Fundamentos e Políticas da Educação, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2017.pr_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/42229
dc.languagept_BRpr_BR
dc.publisherUniversidade Federal do Rio Grande do Nortepr_BR
dc.publisher.countryBrasilpr_BR
dc.publisher.departmentpedagogiapr_BR
dc.publisher.initialsUFRNpr_BR
dc.rightsopenAccesspr_BR
dc.subjectInclusão escolarpr_BR
dc.subjectMicrocefaliapr_BR
dc.subjectAluna com Necessidade Especialpr_BR
dc.subjectFamília.pr_BR
dc.titleA inclusão escolar e seus desafios: relato de uma experiência significativapr_BR
dc.typebachelorThesispr_BR

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