Siete saberes necessários a la educación del futuro y la iniciación a la docencia en ciencia, tecnología y sociedad (CTS)

Lucena, Thiago Isaias Nóbrega de; Cavalcante, Jonathan Pedro de Sousa

Siete saberes necessários a la educación del futuro y la iniciación a la docencia en ciencia, tecnología y sociedad (CTS)

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dc.contributor.author	Lucena, Thiago Isaias Nóbrega de
dc.contributor.author	Cavalcante, Jonathan Pedro de Sousa
dc.date.accessioned	2021-01-20T18:13:34Z
dc.date.available	2021-01-20T18:13:34Z
dc.date.issued	2018
dc.description.resumo	Este texto tiene como propósito establecer un diálogo entre las metas propuestas de Edgar Morin expuestas en Los siete saberes necesarios a la educación del futuro y la formación y actuación de estudiantes en proceso de iniciación a la docencia en la monitoria de la componente curricular Ciencia, Tecnología y Sociedad (CTS) de la Escuela de Ciencias y Tecnología de la Universidad Federal del Rio Grande del Norte (ECT/UFRN), Brasil. Metodológicamente en la medida que revisa a los siete saberes expone las dificultades y potencias que hay en establecer conexiones entre las llamadas Ciencias Humanas y Ciencias Exactas al hacer el ritual de paso de discente a docente en la dinámica del Curso Superior Interdisciplinar en Ciencias y Tecnología de la misma institución	pt_BR
dc.identifier.citation	LUCENA, Thiago Isaias Nóbrega de; CAVALCANTE, Jonathan Pedro de Sousa . SIETE SABERES NECESÁRIOS A LA EDUCACIÓN DEL FUTURO Y LA INICIACIÓN A LA DOCENCIA EN CIENCIA, TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD (CTS). PARADIGMA (MARACAY), v. XXXIX, p. 264-280, 2018. Disponível em: http://revistas.upel.digital/index.php/paradigma/article/view/7408. Acesso em 27 nov 2020.	pt_BR
dc.identifier.issn	2665-0126
dc.identifier.uri	https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/31295
dc.language	pt_BR	pt_BR
dc.publisher	Centro de Investigaciones Educacionales Paradìgma (CIEP)	pt_BR
dc.subject	Sietes saberes	pt_BR
dc.subject	Ciencia	pt_BR
dc.subject	Tecnología y Sociedad	pt_BR
dc.subject	Iniciación a la docencia	pt_BR
dc.title	Siete saberes necessários a la educación del futuro y la iniciación a la docencia en ciencia, tecnología y sociedad (CTS)	pt_BR
dc.type	article	pt_BR