Desenvolvimento motor e microcefalia: um estudo de revisão
| dc.contributor.advisor | Silva, Hudday Mendes da | |
| dc.contributor.author | Assunção, Ingryd Danielle dos Santos | |
| dc.date.accessioned | 2018-10-16T11:43:56Z | |
| dc.date.accessioned | 2021-10-13T12:34:33Z | |
| dc.date.available | 2018-10-16T11:43:56Z | |
| dc.date.available | 2021-10-13T12:34:33Z | |
| dc.date.issued | 2018 | |
| dc.description.resumo | A microcefalia é uma má formação congênita em que a cabeça do recém-nascido é significativamente menor do que o esperado devido ao desenvolvimento anormal do cérebro. A intervenção psicomotora quando aplicada de forma precoce, proporciona um melhor desenvolvimento dessas crianças apresentando melhores resultados. Este estudo teve como objetivo analisar o estado da arte sobre a importância da estimulação precoce no desenvolvimento motor de crianças com microcefalia. Esta revisão de literatura foi realizada por meio da busca de estudos sobre a estimulação precoce escritos em língua portuguesa e indexados nas bases de dados: Periódicos Capes e Google Acadêmico utilizando as publicações realizadas em 2018. Os estudos encontrados relacionados ao tema concordam que a estimulação precoce é importante para crianças com microcefalia e um deles apresenta uma novidade para potencializar os ganhos no desenvolvimento motor que são estimulações baseadas no Protocolo GAME. O estudo em questão constatou que a estimulação precoce em crianças com microcefalia é importante porque ajuda a desenvolver melhor o sistema motor e acredita-se que, programas de intervenção baseados no Protocolo GAME, sendo aplicado com uma maior duração, podem ser uma ferramenta positiva que resultem em mudanças motoras mais significativas. No entanto, é necessário que outros estudos experimentais sejam realizados para comprovar a eficácia desse protocolo em crianças com microcefalia. | pt_BR |
| dc.identifier | 20172001517 | pt_BR |
| dc.identifier.citation | ASSUNÇÃO, Ingryd Danielle dos Santos. Desenvolvimento motor e microcefalia: um estudo de revisão. 2018. 8f. Artigo (Especialização em Psicomotricidade Clínica e Escolar) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Centro de Ciências da Saúde, Departamento de Educação Física, Programa de Pós-Graduação em Educação Física. Natal, RN, 2018. | pt_BR |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/44090 | |
| dc.language | pt_BR | pt_BR |
| dc.publisher | Universidade Federal do Rio Grande do Norte | pt_BR |
| dc.publisher.country | Brasil | pt_BR |
| dc.publisher.department | Psicomotricidade Clínica e Escolar | pt_BR |
| dc.publisher.initials | UFRN | pt_BR |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/ | * |
| dc.subject | desenvolvimento motor; microcefalia; estimulação precoce; Zika vírus. | pt_BR |
| dc.title | Desenvolvimento motor e microcefalia: um estudo de revisão | pt_BR |
| dc.type | postGraduateThesis | pt_BR |
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