Dos tempos de escola aos dias atuais: reminiscências duradouras da experiência escolar
| dc.contributor.advisor | Ferreira, Adir Luiz | pt_BR |
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| dc.contributor.advisorLattes | http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4783992T8 | por |
| dc.contributor.author | Abreu, Cynara Carvalho de | pt_BR |
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| dc.contributor.authorLattes | http://lattes.cnpq.br/4143877813860426 | por |
| dc.contributor.referees1 | Sousa, Margarete Ferreira do Vale de | pt_BR |
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| dc.contributor.referees1Lattes | http://lattes.cnpq.br/0753451522915252 | por |
| dc.contributor.referees2 | Macedo, Roberto Sidnei Alves | pt_BR |
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| dc.contributor.referees2Lattes | http://lattes.cnpq.br/4548303459275924 | por |
| dc.contributor.referees3 | Silva, Rosália de Fátima e | pt_BR |
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| dc.contributor.referees3Lattes | http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4794938U8 | por |
| dc.contributor.referees4 | Andrade, érika dos Reis Gusmão de | pt_BR |
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| dc.contributor.referees4Lattes | http://lattes.cnpq.br/0778953049451033 | por |
| dc.date.accessioned | 2014-12-17T14:35:57Z | |
| dc.date.available | 2009-03-13 | pt_BR |
| dc.date.available | 2014-12-17T14:35:57Z | |
| dc.date.issued | 2008-12-10 | pt_BR |
| dc.description.resumo | Este estudo trata sobre as marcas da experiência escolar no processo de individuação do sujeito e tem como objetivo geral conhecer de que forma essas experiências, a despeito das questões curriculares e pedagógicas, influenciam esse processo. Buscou-se interpretar as experiências reforçadas durante a escolarização e as trajetórias de enfrentamento das diversas situações vividas na escola. Tentou-se, também, compreender o sentido dos acontecimentos escolares críticos e igualmente como o meio familiar pode influenciar nas escolhas e formação dos sujeitos através do investimento pedagógico. Ademais, refletiu-se sobre os motivos que levaram alguns a permanecerem no ambiente escolar seja como estudante ou mais tarde, do lado de lá, como professor. Para tanto, foi realizada uma pesquisa qualitativa de inspiração fenomenológica utilizando-se de entrevistas narrativas com quatro sujeitos, a partir das quais se identificou as principais características, estrutura, condições de origem, o contexto social, as estratégias escolares, as formas como foram manejadas e suas conseqüências. A análise dos relatos deixou claro dois eixos fundamentais da experiência escolar que se destacam na constituição dos sujeitos: de um lado a dinâmica do ambiente escolar vivido deixou marcas indeléveis na memória que foram determinantes para as escolhas pessoais; por outro lado, a referência familiar, através das suas várias formas de investimento pedagógico, teve uma influência decisiva. As marcas combinadas da escola e da família deixaram um legado importante para formação dos sujeitos e para as escolhas que fizeram durante as suas vidas, especialmente no direcionamento da suas carreiras profissionais. Invariavelmente, percebeu-se na investigação, que muito do aluno que se foi persiste no adulto e profissional de hoje. Assim, o Eu escolar é parte do Eu profissional que existe em cada um. O cidadão, a pessoa e o profissional são derivados dos processos de socialização e individuação, os quais em grande parte se definem durante a vida escolar. E é com o uso desse "capital escolar" , adquirido nos tempos de escola, que temos condições de desenvolver os muitos papéis sociais nos dias atuais. | por |
| dc.format | application/pdf | por |
| dc.identifier.citation | ABREU, Cynara Carvalho de. Dos tempos de escola aos dias atuais: reminiscências duradouras da experiência escolar. 2008. 138 f. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2008. | por |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/14169 | |
| dc.language | por | por |
| dc.publisher | Universidade Federal do Rio Grande do Norte | por |
| dc.publisher.country | BR | por |
| dc.publisher.department | Educação | por |
| dc.publisher.initials | UFRN | por |
| dc.publisher.program | Programa de Pós-Graduação em Educação | por |
| dc.rights | Acesso Aberto | por |
| dc.subject | Socialização escolar | por |
| dc.subject | Individuação | por |
| dc.subject | Investimento pedagógico familiar | por |
| dc.subject | Socialisation scolaire | fra |
| dc.subject | Individuation | fra |
| dc.subject | Investissement pédagogique familial | fra |
| dc.subject.cnpq | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO | por |
| dc.title | Dos tempos de escola aos dias atuais: reminiscências duradouras da experiência escolar | por |
| dc.type | doctoralThesis | por |
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