Estratégias didático-pedagógicas para a promoção do engajamento de universitários com dislexia

Autores Medeiros, Elaine Cristina de Moura Rodrigues; Melo, Francisco Ricardo Lins Vieira de; Azoni, Cíntia Alves Salgado; Silva, Bruno Santana da
Editor

ABPEE - Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial

Data

2021

Palavras-chave

dislexia

transtorno de leitura

educação especial

educação inclusiva

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Resumo

URI https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/45642
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