Potenciais cooperativos do podcast escolar por uma perspectiva freinetiana

Freire, Eugênio Paccelli Aguiar

Potenciais cooperativos do podcast escolar por uma perspectiva freinetiana

Página do item simplificado Estatísticas

dc.contributor.author	Freire, Eugênio Paccelli Aguiar
dc.date.accessioned	2017-03-17T18:11:10Z
dc.date.available	2017-03-17T18:11:10Z
dc.date.issued	2014
dc.description.resumo	Este artigo investiga se o uso de podcast no Brasil segue a concepção cooperativa de Célestin Freinet (1998), para quem a cooperação é uma ação educativa conjunta, motivada pelo interesse espontâneo e envolta em uma atmosfera livre. Confirmada a hipótese examinada, o referencial freinetiano servirá como alicerce para a elaboração de referenciais educativos para o desenvolvimento de podcasts cooperativos escolares a partir da apropriação, contextualizada à educação formal, das relações produtivas vistas na podosfera brasileira, examinadas por meio de uma observação participante on-line. Esse procedimento será precedido da apresentação da tecnologia tratada, bem como da elucidação dos parâmetros teórico-metodológicos desta pesquisa. Como resultado desses procedimentos, foi elaborado um conjunto de referenciais para projetos que busquem trabalhar a cooperação freinetiana por meio do podcast na educação formal	pt_BR
dc.identifier.citation	FREIRE, Eugênio Paccelli Aguiar. et al. Gerando modelo de negócio: a pré-incubação como ambiente experimental. International Journal of Innovation, v. 4, p. 84-98, 2016. Disponível em: <http://dx.doi.org/10.5585/iji.v4i1.41>. Acesso em: 26 out. 2016.	pt_BR
dc.identifier.uri	https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/22320
dc.language	por	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Cooperação em Freinet	pt_BR
dc.subject	Tecnologia de oralidade	pt_BR
dc.subject	Oralidade digital	pt_BR
dc.subject	Freinet	pt_BR
dc.title	Potenciais cooperativos do podcast escolar por uma perspectiva freinetiana	pt_BR
dc.type	article	pt_BR