O uso de situações-problema como estratégia de ensino aprendizagem em uma turma da EJA

Autores Silva, Ana Katarina do Nascimento Soares da
Orientador

Souza, Paulo Roberto Lima de

Editor

Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Data

2019-12-06

Palavras-chave

Educação de Jovens e Adultos

Metodologia na EJA

Ensino e Aprendizagem

Citação
Resumo

Abstract

URI https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/42569
ColeçõesCE - TCC - Pedagogia (presencial)

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