Compartilhando Saberes na Construção da Docência no PIBID/UFRN

Sá Júnior, Lucrécio de Araújo; Ribeiro, Cynara Teixeira; Gonçalves, Marta Aparecida Garcia

Compartilhando Saberes na Construção da Docência no PIBID/UFRN

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dc.contributor.author	Sá Júnior, Lucrécio de Araújo
dc.contributor.author	Ribeiro, Cynara Teixeira
dc.contributor.author	Gonçalves, Marta Aparecida Garcia
dc.date.accessioned	2017-11-01T12:18:20Z
dc.date.available	2017-11-01T12:18:20Z
dc.date.issued	2017-11-01
dc.description.resumo	Esta obra, resultado de um trabalho contemporâneo, faz circular relatos de práticas e de experiências formativas no PIBID/UFRN nos mais diferentes campos do saber. As dimensões das reflexões adensam-se no desafio de comportar o saber teórico com o saber prático. Os trabalhos desenvolvidos suscitam uma renovação da epistemologia das práticas formativas iniciais no âmbito da docência e trazem uma série de contribuições, desde o debate histórico-crítico que se centra em: 1) relatar a prática de ações coordenadas, por um conjunto de professores formadores que constituem verdadeiras matrizes de intelecção desse tempo determinado; 2) os escritos se situam numa região mediana entre teoria e experiência, e determinam estes dois campos de atuação, Universidade e Escola; 3) expressão de que as matrizes formativas no âmbito das licenciaturas se desenvolvem atualmente com êxito de grandes transformações, que, ao longo desses anos, têm moldado e modificado a configuração do saber docente. Isso faz com que o professor, nesses espaços formativos, assuma diferentes camadas de discursos e práticas que se superpõem (uma vez que são produtos da influência de diferentes matrizes enunciativas), o que torna possível que estas obras sejam estratos, posteriores, de uma arqueologia do saber. Os livros se compõem deste modo de variações e experiências formativas distintas que revelam percepções vividas e associadas a teorias, com estatuto de cientificidade. Sem utilizar os critérios de causalidade histórica tradicional, estas obras, apresentam, de forma não exaustiva, uma descrição de diferentes configurações de saber, que se apresentam em contextos variados.	pt_BR
dc.identifier.citation	SÁ JÚNIOR, Lucrécio de Araújo; RIBEIRO, Cynara Teixeira; GONÇALVES, Marta Aparecida Garcia. Compartilhando Saberes na Construção da Docência no PIBID/UFRN. Natal: EDUFRN, 2017. 254 p.	pt_BR
dc.identifier.isbn	978-85-93839-32-0
dc.identifier.uri	https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/24162
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Editora da UFRN	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Educação	pt_BR
dc.subject	Formação de professores	pt_BR
dc.subject	Universidade	pt_BR
dc.title	Compartilhando Saberes na Construção da Docência no PIBID/UFRN	pt_BR
dc.type	book	pt_BR