Uso do Scratch na produção de conteúdo multimodal com representatividade étnico-racial por estudantes de pedagogia

Autores Ramos, Ely Ticiana da Silva
Orientador

Martins, Cibelle Amorim

Editor

Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Data

2022-07-28

Palavras-chave

Scratch

Aprendizagem criativa

Conteúdo multimodal

Representatividade étnico-racial

Alfabetização

Citação
Resumo

Abstract

URI https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/49847
ColeçõesPPgITE - Mestrado Profissional em Inovação em Tecnologias Educacionais

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