La problematización para la capacitación a distancia de los recursos humanos en salud en Brasil
| dc.contributor.author | Castro, Janete Lima de | |
| dc.contributor.author | Vilar, Rosana Lúcia Alves de | |
| dc.contributor.author | Dias, María Aparecida | |
| dc.contributor.authorID | https://orcid.org/0000-0003-1823-9012 | pt_BR |
| dc.date.accessioned | 2023-11-07T17:32:47Z | |
| dc.date.available | 2023-11-07T17:32:47Z | |
| dc.date.issued | 2018 | |
| dc.description.abstract | This paper analyzes the use of the method of problematization in a distance education experience of health professionals in Brazil. The experience involved an integrated use of technologies of information and communication (TIC). This methodology aims at the acquisition of knowledge linked to the social context, which allows a comparison between the lived practice and the proposed contents, for a re-elaborated reflection and understanding of the initial practice. The results confirmed the functionality of the method as a pedagogical option through the use of TIC that connected the virtual learning environment, the printed book and the tutor´s feedback. At the end of the course, the intervention projects developed were successful, indicating a significant learning, with possibilities of effective changes in the practices | pt_BR |
| dc.description.resumo | Este trabajo analiza el uso del método de la problematización en una experiencia de educación a distancia de profesionales de la salud en Brasil, con la utilización de medios de comunicación integrados. El método de la problematización está dirigido a la adquisición del conocimiento vinculado al contexto social, lo cual permite una comparación entre la práctica vivida y los contenidos propuestos, para una reflexión y comprensión reelaborada de esta práctica. Los resultados obtenidos confirmaron la funcionalidad del método como opción pedagógica mediante la utilización de medios de comunicación conectados entre ambiente virtual, libro impreso y seguimiento del profesor tutor. Al final del curso, los proyectos de intervención elaborados fueron exitosos, indicando un aprendizaje significativo, con posibilidades de cambios efectivos en las prácticas | pt_BR |
| dc.identifier.citation | VILAR, Rosana Lúcia Alves de; CASTRO, Janete Lima de; DIAS, Maria Aparecida. La problematización para la capacitación a distancia de los recursos humanos en salud en Brasil. Revista Internacional de Tecnología, Conocimiento y Sociedad, v. 6, p. 1-7, 2018. DOI: https://doi.org/10.18848/2474-588X/CGP/v06i02/1-7 Disponível em: https://cgscholar.com/bookstore/works/la-problematizacion-para-la-capacitacion. Acesso em: 16 out. 2023. | pt_BR |
| dc.identifier.doi | https://doi.org/10.18848/2474-588X/CGP/v06i02/1-7 | |
| dc.identifier.issn | e2174-8985 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/55182 | |
| dc.language | es | pt_BR |
| dc.publisher | Revista Internacional de Tecnología, Conocimiento y Sociedad | pt_BR |
| dc.rights | Attribution 3.0 Brazil | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/br/ | * |
| dc.subject | tecnología educativa | pt_BR |
| dc.subject | educación a distancia | pt_BR |
| dc.subject | aprendizaje significativo | pt_BR |
| dc.subject | educational technology | pt_BR |
| dc.subject | long-distance education | pt_BR |
| dc.subject | significant learning | pt_BR |
| dc.title | La problematización para la capacitación a distancia de los recursos humanos en salud en Brasil | pt_BR |
| dc.title.alternative | The problematization of distance training of human resources in health in Brazil | pt_BR |
| dc.type | article | pt_BR |
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