Navegando por Autor "Souza, Priscila Gomes de"
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TCC A Banda de Música da Igreja Evangélica Assembléia de Deus do Templo Central em Natal-RN(Universidade Federal do Rio Grande do Norte, 2009) Souza, Priscila Gomes de; Souza, Zilmar Rodrigues de; Oliveira, André Luiz Muniz de; Oliveira, Danilo César Guanais deO objetivo deste trabalho é registrar a trajetória da banda de música da Igreja Evangélica Assembléia de Deus do Templo Central, no bairro do Alecrim, cidade do Natal-RN, atual Orquestra Filarmônica Evangélica Gênesis, o mais antigo grupo instrumental evangélico pentecostal da cidade. A banda de música tem atuado nas liturgias e demais atividades religiosas da igreja, além de destacar-se como espaço de formação de novos músicos, representando um significativo momento na história da música evangélica da cidade do Natal. Entretanto, ainda não existindo um registro documental sobre este tema, foi feito um trabalho que se propôs a investigar e documentar elementos que permitiram mostrar esta trajetória, elaborando um histórico cronológico das atividades da banda de música da data de sua criação até a atualidade. Foi criado um registro documental, fazendo uso de regimentos, estatutos, partituras, fotos, depoimentos de músicos, revistas, jornais, análise das informações e de uma literatura inerente às discussões sobre música e religiosidade. Como também uma descrição relatando a prática e os aspectos do ensino de música na Igreja Assembléia de Deus do Templo Central através da banda de música. Este trabalho ao final é para que possa vir a contribuir, de algum modo, para a comunidade acadêmica e musical, evangélicos e demais interessados no assunto e publicações especializadas na área.TCC O ensino da flauta doce na prática do estágio supervisionado: um relato de experiência(Universidade Federal do Rio Grande do Norte, 2016-06-02) Luna, Tales Rafael Lima de; Luna, Camila Larissa Firmino de; Jennings, Heather Dea; Souza, Priscila Gomes deO presente trabalho apresenta um relato de experiência, a qual foi realizada frente a uma turma de crianças do 4o ano do Ensino Fundamental I de uma escola da rede privada de ensino em Natal, durante o primeiro semestre do ano de 2015, como requisito obrigatório para o cumprimento da disciplina Estágio Supervisionado III. Tem por objetivo refletir sobre a importância da flauta doce como recurso facilitador para o desenvolvimento musical dos alunos da escola básica e relatar minha experiência em sala de aula como professor em formação, fazendo uso desse instrumento musical. Além disso, apresenta reflexões importantes sobre a atuação do educador musical em sala de aula perante à obrigatoriedade da música, partindo da vivência do estágio e da revisão bibliográfica, que tem como foco o ensino de música na educação básica, as peculiaridades do público referente ao Ensino Fundamental, e por fim, a ênfase no uso da flauta doce – seu perfil acessível e didático.TCC O papel da Escola de Música Êxodo, da igreja evangélica Assembleia de Deus, na iniciação de três músicos profissionais da cidade do Natal-RN(Universidade Federal do Rio Grande do Norte, 2022-01-20) Barreto, Silas Alves da Silveira; Carvalho, Tiago de Quadros Maia; http://lattes.cnpq.br/0064848908794311; 0000-0002-1202-1891; http://lattes.cnpq.br/4472987108805809; Silva, Gilvando Pereira da; http://lattes.cnpq.br/3516333552464820; Souza, Priscila Gomes de; http://lattes.cnpq.br/9534944441131273Este trabalho tem como objetivo geral compreender as principais influências da Escola de Música Êxodo na formação musical de três músicos profissionais em Natal-RN. Essa escola de música pertence à igreja evangélica Assembleia de Deus em Cidade da Esperança (ADCE), Natal-RN. Como metodologia, foi realizada uma entrevista semiestruturada com ex-alunos da Escola de Música Êxodo (EME). Com essa entrevista, foi possível compreender as contribuições e influências da Escola de Música Êxodo na escolha da profissão e percurso profissional de cada entrevistado. Ao observar os resultados das entrevistas e tendo como base uma fundamentação da literatura, foi possível perceber a importância da Escola de Música Êxodo não apenas na vida dos três entrevistados mas também para a igreja como um todo. Essa importância se dá pelo papel fundamental da escola na formação de músicos para a orquestra da igreja, a Orquestra Êxodo, e também pela interação entre a escola de música e a orquestra em um sistema onde os músicos formados pela escola dão suporte às atividades do departamento de música da igreja e também à própria escola.Dissertação Templo Central da Igreja Evangélica Assembleia de Deus do Natal/RN: um estudo sobre música e educação musical(Universidade Federal do Rio Grande do Norte, 2015-02-25) Souza, Priscila Gomes de; Lima, Agostinho Jorge de; ; http://lattes.cnpq.br/3613881824330110; ; http://lattes.cnpq.br/9534944441131273; Souza, Zilmar Rodrigues de; ; http://lattes.cnpq.br/7399572379443219; Santos, Carla Pereira dos; ; http://lattes.cnpq.br/0002029685789732Este estudo tem como objetivo investigar a música e a educação musical existente no Templo Central da Igreja Evangélica Assembleia de Deus do Natal/RN. A questão da pesquisa indaga sobre como são as práticas musicais, o ensino e a aprendizagem musical que acontece neste local. Utilizei a abordagem qualitativa realizando um estudo de caso. O referencial teórico amparou-se em Arroyo (1999, 2000a, 2000b, 2002), Kraemer (2000), Souza (1996), Souza (2000, 2008, 2009), Green (1997), Queiroz (2004a, 2004b, 2005, 2007, 2010, 2011, 2013), Geertz (1989), Nettl (1992) e Merrian (1964). Realizei entrevistas semiestruturadas e observação participante com a direção do departamento de música, coordenação pedagógica, alunos, professores, músicos e regentes da igreja. O estudo revelou que a relação entre música e ensino está além de apenas uma formação musical, existem muitas relações que se estabelecem, como fé, crença em Deus e devoção. Identificou-se que as concepções de músicos e regentes pensam o ensino de música na igreja para tocar nos cultos e louvar a Deus. Na formação musical dos alunos, foi trabalhado não apenas conteúdos musicais; compreendeu-se que a música é mediadora de significados que vão além de vivências e práticas musicais; que a adoração a Deus e o culto religioso caracterizam as práticas musicais e seus reflexos são diretos nas aulas de música. A pesquisa contribui para uma reflexão e entendimento da música e a educação musical que acontece na igreja evangélica e uma compreensão maior na relação entre a educação musical e o contexto cultural onde acontece.