Navegando por Autor "Lima, Geanna Siva de Figueiredo"
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TCC O uso de tecnologias interativas na educação infantil com crianças de 04 a 05 anos(Universidade Federal do Rio Grande do Norte, 2024-12-18) Lima, Geanna Siva de Figueiredo; Pimentel , Gilka Silva; http://lattes.cnpq.br/5589438872344668; Pimentel , Gilka Silva; Paiva, Amon Evangelista dos Anjos; Sobreia, Janaína PortoO uso de tecnologias interativas na educação infantil, especialmente com crianças de 4 a 5 anos, tem se destacado como uma abordagem inovadora para potencializar o processo de ensino-aprendizagem. Essas ferramentas, como jogos digitais, aplicativos educativos e recursos multimídia, promovem ambientes de aprendizado mais dinâmicos, lúdicos e personalizados, atendendo às necessidades específicas de cada criança. Estudos indicam que essas tecnologias auxiliam no desenvolvimento cognitivo, social e emocional, estimulando habilidades como atenção, memória, criatividade e interação social (Luciano et al, 2023). A adoção dessas ferramentas, contudo, apresenta desafios significativos. A falta de infraestrutura adequada em muitas escolas brasileiras e a exclusão digital decorrente de desigualdades socioeconômicas limitam o acesso de grande parte das crianças a esses recursos (Marchi et al, 2023). Além disso, a carência de formação pedagógica para os educadores compromete a eficácia da implementação dessas tecnologias, restringindo seu impacto positivo. Outro ponto de atenção é o uso excessivo ou inadequado das tecnologias, que pode resultar em dependência digital e prejuízos no desenvolvimento motor e social das crianças. Apesar desses desafios, as tecnologias interativas, quando utilizadas de forma planejada e supervisionada, oferecem benefícios amplos. Alinhadas às diretrizes curriculares, como a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), elas podem enriquecer as práticas pedagógicas e promover uma educação mais inclusiva e inovadora (Kist et al, 2024). Além disso, ao facilitar a inclusão digital desde a infância, essas ferramentas contribuem para a redução das desigualdades educacionais e preparam as crianças para os desafios de uma sociedade cada vez mais conectada. Em síntese, o uso de tecnologias interativas na educação infantil é uma abordagem promissora, que exige um equilíbrio entre inovação e cuidado, assegurando que o desenvolvimento infantil ocorra de forma saudável e significativa. A colaboração entre educadores, gestores e famílias é essencial para maximizar seus benefícios e minimizar os desafios.