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    Artigo
    Análise do comportamento do aluno do ensino a distância e seu estilo de aprendizagem
    (Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, 2019) Costa, Roberto; Souza, Gustavo; Castro, Thales; Valentim, Ricardo Alexsandro de Medeiros
    O ensino a distância associado ao uso de Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA) como ferramentas de interação entre o aluno e o educador tornou-se um grande nicho de pesquisa em todo o mundo. As técnicas para melhorar a eficácia da aprendizagem nos AVAs buscam encontrar relações entre o progresso pedagógico e os recursos tecnológicos educacionais disponíveis nesses ambientes. Nesse contexto, este trabalho procurou associar a teoria dos estilos de aprendizagem ao comportamento dos estudantes em ensino a distância, observando suas interações com o Ambiente Virtual de Aprendizagem e tentando associá-las ao seu estilo de aprendizagem, identificado com o Questionário de Estilos de Aprendizagem Honey-Alonso (CHAEA). Os resultados mostram que não há correlação entre esses elementos, o que pode evidenciar, na verdade, ausência de consistência entre essas teorias.
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