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Compreensão de egressos da Residência Multiprofissional em Atenção Básica no município de Caicó/RN acerca da inserção no serviço hospitalar como cenário de aprendizagem
(Universidade Federal do Rio Grande do Norte, 2022-10-18) Costa, Pâmera Medeiros da; Azevedo, Dulcian Medeiros de; Azevedo, Dulcian Medeiros de; http://lattes.cnpq.br/7071042889558651; http://lattes.cnpq.br/7071042889558651; http://lattes.cnpq.br/7486718260236996; Oliveira, Ana Luiza de Oliveira e; https://orcid.org/0000-0001-9537-1979; http://lattes.cnpq.br/8648769154718062; Costa, Marcelo Viana da; Sobreira, Maura Vanessa Silva
Residências Multiprofissionais em Saúde (RMPS’s) constituem programas de integração ensino-serviço-comunidade, com articulação intersetorial e interprofissional com o intuito de inserir no mercado de trabalho profissionais de saúde qualificados para áreas prioritárias do SUS, visando atender às necessidades dos usuários dos serviços de saúde. Objetivou-se investigar a compreensão do egresso da RMP em AB da EMCM sobre a inserção do serviço hospitalar como cenário de aprendizagem, considerando o trabalho multiprofissional/interprofissional e intersetorial, para a integralidade do cuidado e integração da rede de atenção à saúde e, a partir disso, construir, como produto, um relatório técnico para socialização e discussão com a coordenação da RMP em AB e Direção Executiva do HETFF. Estudo transversal, avaliativo, com abordagem quantitativa realizado com 46 egressos da referida residência, dos anos de 2020, 2021 e 2022, através de questionário, auto aplicável. A análise de dados foi realizada por estatística descritiva simples. A maioria era do sexo feminino. Observa-se que a faixa etária predominante foi compreendida entre 25 e 29 anos. A maioria foi de enfermagem e Odontologia. Quanto aos estados de conclusão, percebe-se a inserção do curso para egressos de instituições da Paraíba e Rio Grande do Norte. Na parte B, foram criados três domínios para melhor apresentá-los e discuti-los: a residência multiprofissional em atenção básica e a rede de atenção à saúde; trabalho multiprofissional/interprofissional, intersetorial e integração com a AB; qualificação profissional, matriciamento e articulação interinstitucional. Pode-se constatar que o HETFF como cenário de aprendizagem em Atenção à Saúde da Residência Multiprofissional em Atenção Básica é avaliado de forma satisfatória pela maioria dos egressos participantes da pesquisa.
Dor lombar na população rural: relato de experiência de uma residente do programa de medicina de família e comunidade
(Universidade Federal do Rio Grande do Norte, 2025-01-22) Oliveira, Ana Lúcia Dantas de; Sousa, Ana Carolina Patrício de Albuquerque; Costa, Pâmera Medeiros da; Ribeiro, Fernanda Alves da Silva
Introdução/Justificativa: A dor lombar é considerada um problema de saúde pública, sendo causadora de parcela significativa do absenteísmo ao trabalho. Entre seus fatores de risco estão o sexo feminino, idade e realização de atividades de esforços repetitivos. E esse tipo de trabalho é muito presente no meio rural, onde as peculiaridades da assistência em saúde também podem interferir no processo de cuidado (MALTA, 2022). Objetivos: Relatar a experiência em fazer parte de uma Equipe de Saúde da Família no cenário rural, visando principalmente compartilhar os desafios e potencialidades existentes no manejo da lombalgia nos trabalhadores do campo. Materiais e Métodos: Trata-se de um estudo em saúde de caráter descritivo e abordagem qualitativa, do tipo relato de experiência. Tal produção ocorreu a partir da minha vivência como médica recém-formada, atuando no programa de residência em medicina de família e comunidade, entre os anos de 2023 e 2024, na zona rural do município de Caicó-RN, interior do nordeste brasileiro. Nesse período, foram atendidos 968 usuários com queixa de dor lombar, e a partir disso foi possível tecer reflexões e considerações sobre esse sintoma e as particularidades de seu cuidado no cenário rural, incluindo os desafios e potencialidades da saúde pública. Resultados e Discussão: Durante cerca de dois anos integrei uma equipe de saúde da família rural, onde pude vivenciar as suas particularidades do cuidado em saúde. Muitos foram os desafios encontrados: longas distâncias percorridas, pouco suporte humano e estrutural, além de perfis diferentes de adoecimento em relação ao meio urbano. Dentre as queixas mais comuns no consultório, a lombalgia desde o início se fez presente. Além de todos os fatores de risco universais, em minha realidade local eu encontrei outras particularidades e barreiras para o manejo desse sintoma. Na prática, foi difícil referenciar os pacientes para o cuidado complementar, seja realização de exames ou consultas com fisioterapeutas e outros especialistas. E isso refletiu diretamente nos desfechos dos pacientes, sobretudo nos casos mais graves. Como o manejo da dor lombar deve ser multidisciplinar, o tratamento apenas medicamentoso resultou em melhora temporária, uso crônico de analgésicos e frequentes recidivas. Considerações finais: É desmotivante ver o paciente não melhorar por questões que perpassam sua prática profissional e domínio. No entanto, essa dificuldade trouxe evolução profissional, à medida que possibilitou aprender e desenvolver alternativas terapêuticas que pudessem ser colocadas em prática no cenário rural, além de me incentivar a dialogar com a equipe e gestão em busca de soluções.
Educação permanente e caracterização de uma unidade básica de saúde acerca do suporte básico de vida no município de Caicó/RN
(Universidade Federal do Rio Grande do Norte, 2025-01-14) Silva, Naedja Naira Dias de Lira e; Costa, Pâmera Medeiros da; http://lattes.cnpq.br/7486718260236996; http://lattes.cnpq.br/4322700642535676; Carreiro, Bruno Oliveira; http://lattes.cnpq.br/5121600464214646; Noronha, Jardênia Azevedo da Silva; http://lattes.cnpq.br/1381305719593324
A parada cardiorrespiratória (PCR) é caracterizada pela cessação da atividade mecânica cardíaca sendo confirmada pela ausência de sinais de circulação considerada, então, um problema de saúde pública. Almejando reverter este colapso, foi desenvolvido o método de Ressuscitação Cardiopulmonar (RCP) que configura as tentativas de readquirir a circulação espontânea. Por isso, a capacitação em Suporte Básico de Vida (SBV) representa, na atualidade, uma estratégia de política no suporte à saúde da população. Assim, o presente estudo visou capacitar os profissionais da Unidade Básica de Saúde (UBS)- Santa Costa em Suporte Básico de Vida no cenário da atenção básica e caracterizar a estrutura da unidade, seus insumos e medicamentos de urgência e emergência. No decorrer do projeto de intervenção, os profissionais participantes do estudo tiveram uma capacitação teórico-prática sobre a temática. Os dados coletados foram tabulados e analisados, sendo possível inferir que os profissionais já possuíam algum nível de conhecimento prévio acerca da temática, mas que o estudo foi relevante para o processo de capacitação permanente dos profissionais da UBS, pois possibilitou a retificação de equívocos e o incremento profissional, pelo fato dos funcionários aprimorarem suas expertises sobre o assunto. Permitindo, assim, contribuir na qualificação dos serviços ofertados à população e no aprimoramento das competências laborais. Em virtude dos fatos mencionados, a PCR é caracterizada como um problema de saúde pública que merece atenção, e a redução de desfechos indesejáveis é um desafio para os serviços de saúde e para toda a sociedade. Por fim, presume-se que este trabalho tenha disponibilizado aos indivíduos capacitados uma maior conexão entre a teoria e a prática, permitindo instigar reflexões quanto à importância do tema e a ação dos profissionais.
A Escola Multicampi de Ciências Médicas da Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Brasil, no contexto do Programa Mais Médicos: desafios e potencialidades
(UNESP, 2017-08-21) Melo, Lucas Pereira de; Santos, Marcelo dos; Câmara, Rafael Barros Gomes da; Braga, Liliane Pereira; Oliveira, Ana Luiza de Oliveira e; Pinto, Tiago Rocha; Costa, Pâmera Medeiros da; Azevedo, George Dantas de
A proposta deste artigo é relatar criticamente a experiência institucional e curricular de implantação do curso de Medicina da Escola Multicampi de Ciências Médicas do Rio Grande do Norte, da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). Este relato se coloca como forma de documentar, monitorar e refletir sobre o desenvolvimento das ações de expansão de vagas e criação de novos cursos de Medicina em universidades federais, no âmbito do Programa Mais Médicos. Para tanto, foram descritas de maneira crítica as ações de ensino, pesquisa e extensão já desenvolvidas, além de apresentar uma visão geral do curso e da integração ensino-serviço-comunidade, destacando os êxitos logrados e os desafios no desenvolvimento das ações de ensino, pesquisa e extensão. Por fim, são apresentadas as dificuldades inerentes à implantação de novos cursos fora dos centros urbanos no Brasil
Práticas Integrativas e Complementares em um hospital de referência para COVID-19 no RN: relato de experiência
(Universidade Federal do Rio Grande do Norte, 2021-02-04) Santos, William Araújo; Sobreira, Maura Vanessa Silva; Coelho, Monique Leite Galvão; Costa, Pâmera Medeiros da
Em março de 2020, a Organização Mundial de Saúde (OMS) decretou estado de pandemia por COVID-19. O avanço repentino do vírus tornou-se favorável ao surgimento de gatilhos que desencadeia o adoecimento psicológico, que vem ocorrendo de forma progressiva, provocando o sofrimento mental, incluindo fadiga, estresse, episódios de pânico e ansiedade. Este artigo objetivou descrever a experiência da implementação das Práticas Integrativas e Complementares em um hospital de referência para COVID-19, a partir da visão de um residente. No mês de maio de 2020 deu-se início o Espaço MultiPIC´s, com oferta de serviços terapêuticos, sendo divulgado entre os profissionais de saúde. Até agosto do corrente ano, foram ofertados 410 atendimentos. Durante os atendimentos observaram-se alguns relatos dos profissionais em relação aos efeitos das terapias, como alivio de dores e tensões musculares e redução de estresse e ansiedade. A implantação das PIC´s no hospital oportunizou o fortalecimento da defesa da autonomia e empoderamento, ao cuidado integral, ampliando a autoestima dos profissionais e permitindo o aumento da resolutividade das ações em saúde.
Relatório técnico: compreensão de egressos da Residência Multiprofissional em Atenção Básica no município de Caicó/RN acerca da inserção no serviço hospitalar como cenário de aprendizagem
(Universidade Federal do Rio Grande do Norte, 2022-10-18) Costa, Pâmera Medeiros da
Relatório técnico-científico apresentado ao Programa de Pós-Graduação em Educação, Trabalho e Inovação em Medicina (PPG- ETIM), da Universidade Federal do Rio Grande do Norte, como produto de Dissertação de Mestrado “Compreensão de egressos da Residência Multiprofissional em Atenção Básica no município de Caicó/RN acerca da inserção no serviço hospitalar como cenário de aprendizagem”.
Seguimento da mulher no ciclo gravídico-puerperal no Rio Grande do Norte: Análise dos dados do PMAQ-AB da IV Região de Saúde
(Universidade Federal do Rio Grande do Norte, 2019-12-12) Locio, Jordelle Mirelle da Costa Lima; Rolim, Ana Carine Arruda; Costa, Pâmera Medeiros da; Silva, Alexandre Policarpo da
Esse estudo possibilitou conhecer os aspectos que avaliam o cumprimento das atribuições das equipes de AB no ciclo gravídico puerperal. Sendo possível identificar ações de atenção ao pré-natal com qualidade, assim como o desenvolvimento do parto sem complicações e a redução dos indicadores da mortalidade materna e neonatal. Método: Trata-se de uma pesquisa quantitativa, descritiva e analítica com base de dados provenientes do terceiro ciclo de avaliação externa do Programa Nacional de Melhoria do Acesso e Qualidade da Atenção Básica (PMAQ-AB), na Quarta Região de Saúde Pública (IV URSAP),que está situada no município de Caicó, localizado no estado Rio Grande do Norte, e que abrange 25 municípios da Região do Seridó Potiguar. Resultados e Discussão: A pesquisa foi composta por 121 profissionais, que responderam o Módulo II do processo de avaliação externa do PMAQ -AB, do terceiro ciclo referente aos cuidados na assistência gravídico-puerperal. Considerações Finais: Nessa perspectiva, esse trabalho possibilitou o cumprimento na assistência gravídico-puerperal que se encontra eficaz, resolutiva, adequada e atendendo todos os parâmetros imposto pelo o MS no âmbito da atenção primaria à saúde.
Vivência integrada na comunidade: inserção longitudinal no sistema de saúde como estratégia de formação médica
(UNESP, 2017) Oliveira, Ana Luiza de Oliveira e; Melo, Lucas Pereira de; Pinto, Tiago Rocha; Azevedo, George Dantas de; Santos, Marcelo dos; Câmara, Rafael Barros Gomes da; Costa, Pâmera Medeiros da; Mata, Ádala Nayana de Sousa
Propostas inovadoras para o processo ensino-aprendizagem nos cursos de Medicina vêm sendo desenvolvidas em busca de uma formação profissional generalista, humanista e crítica. A partir da aprovação do Programa Mais Médicos (PMM), novas escolas foram criadas adotando metodologias de ensino ativas e promovendo maior integração ensinoserviço-comunidade. Este artigo é um relato de experiência sobre o desenvolvimento do módulo Vivência Integrada na Comunidade no curso de Medicina da Escola Multicampi de Ciências Médicas do Rio Grande do Norte, que oportuniza ao estudante uma inserção longitudinal no sistema de Saúde em municípios do interior do Nordeste. Essa proposta vem promovendo maior integração entre a universidade, os gestores e os trabalhadores da Saúde. A aposta é a de que este módulo poderá contribuir com a fixação do médico na região e fortalecer o sistema de Saúde no interior do Brasil

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